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　　今天，林老師上作文課，題目是未來(lái)的愛(ài)因斯坦，老師講到一半時(shí)，忽然說(shuō)：“我今天帶來(lái)了未來(lái)的愛(ài)因斯坦的照片，同學(xué)們信嗎?話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：“不信!”不信!林老師

　　又說(shuō)：“同學(xué)們真的不信嗎?還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實(shí)句話：“不信!“習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個(gè)講臺(tái)，自己便來(lái)到講臺(tái)旁，從抽屜里拿出一樣?xùn)|西，擺在了講臺(tái)。

　　老師又說(shuō)：“請(qǐng)第一組先上來(lái)看照片，按順序的一組一組的上來(lái)。只見(jiàn)我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加“沉重”了。

　　輪到我們第二組上臺(tái)看看未來(lái)的愛(ài)因斯坦了。我高興的指度就像玩高樂(lè)高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺(tái)桌上，看一看未來(lái)的未來(lái)的愛(ài)因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過(guò)幾秒鐘的排隊(duì)終于輪到我了。我來(lái)到講臺(tái)上一看，只有一面圓鏡當(dāng)時(shí)我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過(guò)刻明白了老師的用意，原來(lái)未來(lái)的愛(ài)因斯坦就是我們自己呀!

　　這堂課告訴我們應(yīng)該像未來(lái)的愛(ài)因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為人類造福。

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