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假如我會(huì)變
小時(shí)候,我很喜歡看《西游記》,特別崇拜孫悟空。因?yàn)樗x凜然,常以懲惡揚(yáng)善的面貌出現(xiàn)在世人眼前。然而,更神奇的是他會(huì)七十二變,令我羨慕不已。我想:“假如我會(huì)變,那該有多好啊!”
假如我會(huì)變,我想變成一只可愛(ài)的小鳥。那時(shí)我就會(huì)像小鳥一樣展開翅膀,在藍(lán)天上、白云間自由自在地飛翔。我會(huì)飛過(guò)千山萬(wàn)水,欣賞氣勢(shì)磅礴的群山;看那波濤洶涌的大海。幸運(yùn)的我,也許會(huì)看到神秘的海市蜃樓呢!當(dāng)然,我最想做的是吃掉害蟲,幫人類做好事。
假如我會(huì)變,我想變成一棵蘋果樹,默默地吸收土壤里的營(yíng)養(yǎng),光合太陽(yáng)的能量,結(jié)出又大又甜的蘋果。口干舌燥的人們,吃了這些蘋果,就像一股甘泉流入他們的心田,他們的皮膚會(huì)變得水嫩而富有光澤。到那時(shí),人們會(huì)豎起大拇指夸獎(jiǎng)我結(jié)的果子是“回春圣果”。
假如我會(huì)變,我還想變成蜜蜂﹑蝴蝶……無(wú)論我變成什么,都會(huì)盡心盡力地為人們服務(wù),無(wú)私的奉獻(xiàn)出一切,讓世界變得更美好。
湖北荊州沙市區(qū)沙市市北京路第一小學(xué)三年級(jí):董亞姮
假如我是一支神筆馬良 (字?jǐn)?shù):350)
假如我是一支馬良神筆,一定讓所有的孩子都上學(xué),不再讓那些因?yàn)闆](méi)錢上學(xué)的孩子而不讀書。 假如我是一只馬良的神筆,我要先畫一所學(xué)校,再畫幾本書,讓孩子們每天都快快樂(lè)樂(lè)的讀書,讓孩子們每天都學(xué)到新知識(shí)。 我在畫個(gè)活動(dòng)園,讓老人們都去那里活動(dòng),身體健康,這樣我們的村子每天都?xì)g聲笑語(yǔ)。有的唱戲,有的跳舞,我們村子每天都很熱鬧。 我在畫幾個(gè)服裝店,讓那些沒(méi)有衣服穿的小朋友每天都穿上新衣服,每天都穿的漂漂亮亮的。 假如我真的有一支馬良神筆,我會(huì)使世界變得更加輝煌燦爛。
假如風(fēng)有顏色 (字?jǐn)?shù):450)
假如風(fēng)有顏色,那顏色該是會(huì)隨著風(fēng)的心情而變化的。
快樂(lè)的風(fēng),是一位風(fēng)姿綽約的少女。她穿著綠色的紗裙,那是小草和嫩芽的顏色。漫天飛舞的發(fā)絲,是那碧水蕩漾著清波。她充滿了生機(jī),充滿了活力,吹在人臉上是暖暖的,所到之處,大地鋪上了一層綠絨毯,枯木又抽出了新枝椏。
熱情的風(fēng),她的熱情似火,火一般的鮮紅,紅一般的炙熱。她是那燦爛的花朵,她是那明麗的云霞,她是那炫目的艷陽(yáng)。吹在人臉上,能熱得讓人窒息,令我們充分領(lǐng)受到了她的熱情。
爽朗的風(fēng),那該是金色的,因?yàn)榻痫L(fēng)送爽嗎。她吹在人臉上,讓人感覺(jué)十分涼爽,更帶給人一份好心情,似那金色的落葉,隨風(fēng)輕揚(yáng)。她也把這好心情帶進(jìn)了山林,帶到了田野之中。林子里果實(shí)成熟了,黃澄澄的果實(shí)個(gè)頂個(gè)的又大又沉;田野里稻谷豐收了,金燦燦的谷粒飽滿得一粒賽似一粒。
憂郁的風(fēng),刮著寂寞的白色,溫度也降到了冰點(diǎn)。她面色慘淡,披著白雪制成的裘衣,圍著寒霜織就的圍脖,在結(jié)冰的湖邊顧影自憐,呼呼的北風(fēng)是她發(fā)出的聲聲嘆息……
假如風(fēng)有顏色?那該是怎么樣一個(gè)五彩繽紛的世界啊!
湖北武漢東西湖區(qū)武漢市常青實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí):易中奇
假如我是神筆馬良 (字?jǐn)?shù):300)
假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一架飛機(jī)。讓它帶我去太空玩耍。 假如我是神筆馬良,當(dāng)我遇到壞人時(shí),我就會(huì)畫出電話,再撥打“110”,警察叔叔就會(huì)迅速來(lái)救我。 假如我是神筆馬良,我會(huì)畫出一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)。我會(huì)駕駛著它回到歷史,看看恐龍到底是什么樣子的,再畫出一臺(tái)照相機(jī),把恐龍拍下來(lái)。回到家里,我就把剛才拍到的照片拿來(lái)給爸爸、媽媽看。 假如我是神筆馬良,我就會(huì)畫出很多錢,但是這些錢不是用來(lái)給我自己買玩具的,而是用來(lái)捐給四川災(zāi)區(qū)的人們,讓他們重建自己的家園,讓災(zāi)區(qū)的小朋友也像我一樣過(guò)著幸福的生活。
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