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有趣的發(fā)現(xiàn)

大家應(yīng)該有發(fā)現(xiàn)過什么，而我的發(fā)現(xiàn)一定很好笑。而且這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓我一直很煩惱，就是為什么月亮總是跟這我？

小時(shí)候，我坐爸爸的車回家，我左顧右盼，看見月亮在移動(dòng)，在爸爸汽車前面，我心想：一定是月亮要和爸爸的車比速度，我就和你比，一定爸爸的車快！我大喊：“爸爸，沖啊！追過月亮，一定要?jiǎng)倮　蓖蝗唬铝猎谖液竺妫遗d高采烈地喊：“勝利啦！月亮輸了！”我對(duì)爸爸說：“爸爸，快甩掉月亮，讓月亮輸?shù)眯姆诜！弊吡撕芫茫铝吝€在我的后面，我想：為什么走了這么久月亮還在我的后面？難道月亮在跟蹤我？我對(duì)月亮大喊：“別再跟我了，跟屁蟲！再跟我就叫警察叔叔把你給帶到警察局去！”爸爸開懷大笑，說：“要是月亮聽得到，那你就是外星人，哈哈！”到了家，我想：應(yīng)該它不在了吧！應(yīng)該去睡覺了。我走到陽臺(tái)去看，月亮還是在看我。

隔天晚上，月亮還在，我跑到爸爸房間，問：“爸爸，為什么月亮老是跟著我走啊？我們又沒有違法。”爸爸解釋：“月亮還在原地，只是你看的角度不同，它好像跟著你。”

我明白了：從不同的角度去看事物，就有不同的發(fā)現(xiàn)。

不會(huì)描寫

我的發(fā)現(xiàn) (字?jǐn)?shù):250)

我發(fā)現(xiàn)魚是睜著眼睛睡覺的。我家養(yǎng)了一條大魚，有一天我看見魚一動(dòng)不動(dòng)我以為魚死了，爸爸說魚是在睡覺。

我發(fā)現(xiàn)有手去摸含羞草的葉子，含羞草就會(huì)合攏。爸爸經(jīng)常帶我去外面玩外面的農(nóng)田上著很多含羞草，所以我就知道用手去摸含羞草，含羞草的葉子就會(huì)合攏。我發(fā)現(xiàn)下雨的時(shí)候螞蟻在搬家。媽媽經(jīng)常給我和牛牛講故事，我記得媽媽講過小螞蟻的故事。我發(fā)現(xiàn)，下雨的時(shí)候雷電是先閃的后響的，因?yàn)楣馑俦嚷曀偎俣瓤臁Ｎ野l(fā)現(xiàn)還在坐飛機(jī)的時(shí)候耳朵會(huì)轟轟是因?yàn)樘焐蠚鈮旱停厣蠚鈮焊撸w機(jī)落地后外面高壓擠壓造成的。這就是我的發(fā)現(xiàn)。

廣東汕尾海豐縣梅隴鎮(zhèn)中心小學(xué)三年級(jí):黃信豪

有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋撞地球 (字?jǐn)?shù):700)

　　昨天，老師神秘地告訴我們，明天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——雞蛋撞地球！　　　　“雞蛋撞地球？”同學(xué)們的嘴都張成了“o”字形。“不會(huì)吧？雞蛋一定會(huì)粉身碎骨。”大家小聲議論著。我疑惑地望著老師，不知道老師的“葫蘆里賣的是什么藥”。老師笑了笑說：“你們可以為雞蛋做一副‘盔甲’呀！”　　　　回到家，我就找出所有軟軟的東西，我先用海綿將雞蛋裹得密不透風(fēng)，又用絨線將它裹了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我手捧“絨球雞蛋”，心想：明天就看你的了！　　　　第二天，教室里滿是花花綠綠的雞蛋。雖說是雞蛋，卻早已沒有了雞蛋原有的“相貌”。你瞧：王明把雞蛋放在了塞滿海綿和泡沫的“密室”中；李強(qiáng)為雞蛋做了一個(gè)穩(wěn)當(dāng)?shù)?ldquo;降落傘”；王佳則用棉衣把雞蛋裹成一個(gè)大棉球……　　　　實(shí)驗(yàn)開始了，大家在二樓一字排開。我捧著心愛的雞蛋寶寶，竟有一絲不舍。我轉(zhuǎn)頭看看旁邊的李敏，她比我更緊張，兩條腿不住地打戰(zhàn)，兩只眼睛直勾勾地盯著手中的雞蛋。老師站在底下，儼然一位高級(jí)指揮官。“預(yù)備——三、二、一，扔！”老師一聲令下，幾十枚雞蛋齊刷刷地?fù)湎虻孛妗Ｎ蚁褚恢щx弦的箭，飛快地奔到樓下，心疼地捧起我的小寶貝，在耳邊輕輕搖晃。“太好了，雞蛋沒碎！”我高興地跳了起來。接下來是三樓的考驗(yàn)，我的蛋寶貝又闖過了這一關(guān)。當(dāng)老師宣布：“‘雞蛋王’決賽現(xiàn)在開始！”我的心一下子提到了嗓子眼兒。我輕撫雞蛋，把它扔了下去。當(dāng)我奔下樓時(shí)，看到了慘不忍睹的一幕——雞蛋光榮地“犧牲”了。我的心跌入了谷底，離冠軍寶座只有一步之遙了，卻……唉！　　　　這時(shí)老師走進(jìn)來，公布了“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”獲得者。老師意味深長(zhǎng)地問：“通過這次實(shí)驗(yàn)，你們明白了什么？”張家路激動(dòng)地說：“做任何事情，只有做好充分準(zhǔn)備，才能成功。”哇，這真是小實(shí)驗(yàn)蘊(yùn)含大道理！　　　　教師點(diǎn)評(píng)　　　　習(xí)作有三大特點(diǎn)：一、題目新穎，能吸引讀者眼球。二、描寫細(xì)膩，特別是人物心理和比賽場(chǎng)景，寫得活靈活現(xiàn)。三、道理深刻。“做任何事情，只有做好充分準(zhǔn)備，才能成功”，對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)。　　　　（劉克錫）

有趣的握蛋賽 (字?jǐn)?shù):400)

今天，老師帶來了兩個(gè)雞蛋，說：“今天我們來舉行一場(chǎng)握蛋賽，誰可以吧雞蛋握破，我就獎(jiǎng)勵(lì)誰。”

我心想：握雞蛋還不容易，我從下到大，不知弄破了多少個(gè)雞蛋了！于是，我信心十足的舉了手。可是，老師先讓一名女同學(xué)上去握雞蛋，沒有讓我上去握雞蛋。

那位女同學(xué)把雞蛋放在手里，非常使勁的握，可還是握不破。她只好垂頭喪氣的下來了。接著，老師又讓一名男同學(xué)上去握，可那位男同學(xué)和前面的女同學(xué)一樣，也失敗了！

老師又讓全班都握一次。終于輪到我了！我想：這雞蛋要粉身碎骨了！我還是用小點(diǎn)力氣吧！

起先，我只用了七八分力，可這雞蛋像鵝卵石一樣，完好無損，我又把吃奶的勁也使出來了，可雞蛋還是沒破，我只好認(rèn)輸。

等全班都握完了以后，老師告訴我們：“雞蛋外殼是弧形的，支撐力是最大的，不容易破碎，所以，你們都握不破！”

老師說完這話，我恍然大悟，原來是這樣啊！

這真是一次有趣的握蛋比賽呀！

二年級(jí):寧成成

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