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初三作文

書籍伴我成長

分類: 初三 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 02-16

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書籍伴我成長

我的成長是在一本本有趣的書中度過,它似天空中的一朵朵白云,在空中流逝,卻給我?guī)砹藷o窮的快樂。

高爾基曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。而我卻是書籍伴我快樂成長。

當(dāng)我還在呀呀學(xué)語的時候,媽媽就拿出一張張五顏六色的識字卡片教我認(rèn)字。看見上面方方正正帶有筆鋒的字,我愣住。雖然當(dāng)時我不識字,可它卻成了每天陪伴我的“玩具”。

上幼兒園的時候,我已經(jīng)能將識字卡片上的字大致地認(rèn)出來,因此,我又愛上了《兒童畫報》,記得有一次我和爸爸媽媽出去玩的時候,路過書報亭時,看見上面掛著許許多多的雜志,我被其中一本封面上精美的圖案和附贈的玩具吸引住了,情不自禁但很吃力地想讀出上面的字,可我只能認(rèn)出“兒”、“畫”兩個字。我連忙對媽媽焦急的說:“我要買“兒”、“畫”!”媽媽疑惑不解的望著我。我連蹦帶跳地指向《兒童畫報》這本書,那是我還小,是小個子的小,加上雜志放得密密麻麻的,媽媽根本看不清我指的那本。著急的我不停地拉著媽媽的包,心想要是能夠讀出那兩個字該多好啊!最后,媽媽只好問賣書的阿姨后才弄明白,原來是《兒童畫報》。孩子愛看書是好事,媽媽歡天喜地買了幾本《兒童畫報》就急匆匆地帶我回家,看著上面生動活潑、栩栩如生的圖畫,那時我學(xué)會認(rèn)“童”“報”兩字了,我高興級了。

上小學(xué)的時候,我已經(jīng)認(rèn)得不少字了。晚上,我沐浴在月光下,坐在書桌邊,打開書本,品味著一篇篇優(yōu)美的文章。我和哈姆雷特一起被是活著還是死去而困擾,被《愛的教育》中的孩子打動;為《羅濱遜》中的人物一起擔(dān)驚受怕……我的心情和主人公一起開心,難過……這種感受會讓人的勞累被拋到九霄云外,那時的感受就是真情實感。

現(xiàn)在我五年級了,看的書更多了更廣了,有《安徒生童話》中可愛的白雪公主,有《木偶奇遇記》里長鼻子的可憐的匹諾曹,神秘的《一千零一夜》那個阿里巴巴和四十大盜,有《封神演義》講述的姜太公釣魚。爺爺指導(dǎo)我正在看的一本好書《鋼鐵是怎樣煉成的》,里面的人物保爾.柯察金的英雄形象,常常回蕩在我心中。堅忍不拔、頑強拼搏,為理想而獻(xiàn)身的精神,鋼鐵般的意志和頑強奮斗的品質(zhì)。爺爺引導(dǎo)我在讀這本小說中,一定要記住其中的一句話:“人最寶貴的東西是生命,生命對于我們只有一次。一個人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過:當(dāng)他回首往事的時候,他不因虛度年華而悔恨,也不因碌碌無為而羞愧。”爺爺告訴我從下要立志:好好學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),為將來把我們的祖國建設(shè)得更加美好而努力奮斗。

天空因為有了云的陪伴才更加絢麗燦爛,紅花有了綠草才更加耀眼。書就像營養(yǎng)品一樣滋潤我的心靈,好書伴我快樂成長。


在感恩中成長 (字?jǐn)?shù):450)

“感恩”一詞相信大家都不會說:“沒有過。”其實“感恩”就在你身邊,如:幫老人過馬路,老人會對你說聲“謝謝”。下雨了幫別人把東西拿進(jìn)屋里,別人會感謝你。別人向你借東西,你給了他,他會感謝你。做好事不分大小,只要你做了別人就會感謝你。我要感謝的是我的媽媽

媽媽我要感謝您,謝謝您讓我來到這個世界上。母親是偉大的,經(jīng)過了十月懷胎,我來到了這個千姿百態(tài)的世界上,沒有您就沒有我的出生。我的出生就是為了讓您過上快樂無憂的生活,我會好好學(xué)習(xí)報答您。

媽媽我要感謝您,謝謝您的眼睛。有時侯我的作業(yè)寫得好了,您就用鼓勵的眼神為我加油。為家里掃了掃地上的垃圾,您就會用表揚眼神看著我。當(dāng)然,有表揚也就有批評。在我作業(yè)寫錯的時候,您就用嚴(yán)厲的眼神看著我,當(dāng)我接觸到您的眼神時,就會馬上改正錯誤,這時和藹的眼神又回到了您的眼里。

媽媽我要感謝謝您,謝謝的手。小時候您牽著我的手,當(dāng)我接觸到您的手時感到您的手是那么的大,大到可以為我撐起一片藍(lán)天。在我做錯的時候您用您的雙手讓我知到正。在我不會寫字的時侯您手把手的教我讓我學(xué)會了寫字。感謝您的手讓我從無知到變成了有文化的小學(xué)生

我要感謝您的說也說不完,只有讓我快快長,長大了在一一回報您。

宿城一中初一:臧志偉


在告別中成長 (字?jǐn)?shù):550)

告別,從自己的眼淚開始,在自己的放下結(jié)束,這中間的時光就叫成長。  在告別中成長   靜謐的夏夜彌漫著憂傷的氣息,我趴在窗邊仰望著嫦娥憂傷的眼神。靜靜的,我聽到窗邊風(fēng)鈴的細(xì)語:“我們不怕離別因為我們的友誼會在記憶里永恒!也唯有告別時的不舍讓我們更懂得珍惜。”     哦,友誼會在記憶里永恒?我開始陷入遐想,那好像是很遙遠(yuǎn)的事了吧!三年前我還未到這所中學(xué)時,性格內(nèi)向,總是嚴(yán)肅得令人無法接近甚至由于被孤立時間長了反而喜歡寂寞!這樣干燥的學(xué)習(xí)環(huán)境,在離開時我卻有些不舍,那一刻我開始后悔,四年來我為什么不曾敞開心扉去對待身邊的同學(xué),為什么在告別時才懂得珍惜!    就這樣我?guī)е蓡柼みM(jìn)了中學(xué),此刻,我告訴自己要珍惜同窗三年的友誼,好好的與朋友在一起學(xué)習(xí)。于是我開始由內(nèi)向轉(zhuǎn)向開朗,與朋友有說有笑的。學(xué)習(xí)上,我們是競爭者,合作者;工作上,我們是搭檔,課下,我們是普通朋友。同窗三載,這無數(shù)個片段一一讓我銘記于心。有人說:“平凡的才是動人的。”是的,越平凡的東西其意義更是非凡,如今又是一個畢業(yè)年,初中生涯早已畫上句號的我們已不是主角。同樣要離別,但沒有任何的傷感。告別的一刻,我們揮揮手。感謝緣分讓我們相聚一堂,感謝生活的磨難讓我們?nèi)绱擞赂摇km然人生聚散由天定,無從預(yù)測,亦無從阻攔,但我們幸運的擁有告別,也許,它會讓你心生不舍,淚流滿面,卻又為我們創(chuàng)造了財富,讓我們懂得回首和珍惜!   告別,從自己的眼淚開始,在自己的放下結(jié)束,這中間的時光就叫成長。

成長的快樂與煩惱 (字?jǐn)?shù):1200)

仿佛在春意盎然的季節(jié)里,從雨后的沃土中蓬蓬勃勃地鉆了出來的春筍,不經(jīng)意間,我已是12歲的小大人了。從牙牙學(xué)語的小孩成長為腦袋瓜子里有許多知識的少年,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)自己真的長大了,懂事了。在一次次的嘗試和體驗之后,我深深體會到成長中的快樂。

快樂無處不在,它如同精靈般陪伴著、守護(hù)著我。學(xué)校操場上和同學(xué)一起打乒乓、做游戲,是那種最平凡、樸實的快樂;放學(xué)小路上,和伙伴們一道披著殘陽的余輝聊著,走著,自然也是無比愜意的;晚飯過后與父母談?wù)剬W(xué)校中的趣聞,更是感到無比的舒心。對我而言,快樂是生活的一半,它是心態(tài)的主使者。幾年來,我養(yǎng)成了一個雷打不動的習(xí)慣,每當(dāng)路過門前的石柱時會和它比一比個子。石柱背上被我用花花綠綠的粉筆涂滿了半截,每看一回,我就覺得很自豪——我已經(jīng)長這么高了!每當(dāng)發(fā)現(xiàn)比原來粉筆畫下的痕跡高一點兒時,我都會興奮地拍手,我長高了!我長大了!我常常興奮得一整夜睡不著覺。也許不是因為我的個兒長高了,是因為我長大了。隨著年齡的增長,我的閱歷和見解也漸漸深刻而多元化了。我沉浸在書的海洋中,也過著令人神往的快樂生活。在書中,我常常看見莎士比亞、大仲馬、小仲馬的身影;也常和魯迅、巴金、老舍對話。捧著一本心愛的書細(xì)細(xì)品味,那種快樂生活令人陶醉。每逢取得好成績,心中總是滿懷欣喜,我為付出勞動而取得收獲感到非常欣慰,更為自己無比驕傲。

成長使我擺脫了幼稚,逐漸走向成熟;成長讓我從小肩負(fù)起責(zé)任,把我?guī)肓艘粋€全新的世界。當(dāng)然,在這個爭強好勝的年齡伴隨成長的絕不只是快樂,往往還有煩惱。

自從升入六年級,朝夕相處的同學(xué)逐漸有了細(xì)微的變化。往日的伙伴漸漸變得冷漠起來,昔日密友之間也有了一層隔閡。當(dāng)你他人時,受到的并不是朋友的祝福,而是她的嫉妒;當(dāng)你比不上她時,受到的也不是朋友的安慰,而是她的嘲諷。我和同班的一位女同學(xué)從小就是推心置腹的好朋友,六年級后,班里幾個成績優(yōu)秀的同學(xué)都把目光投向了杭州市外國語學(xué)校,我們成了競爭對手。我本想,這不足以影響我們的友誼,但相處一段時間后,我發(fā)現(xiàn),她變了,從前大大咧咧、常把笑容掛在臉上的她漸漸少了許多知心話,變得尖酸了。我常常很茫然地?fù)u搖頭,為她已不是從前的好友而失落,而惆悵。

煩惱不光在學(xué)校發(fā)生,在家里也時常出現(xiàn)。每當(dāng)考試過后,父母總是看似不經(jīng)意地問:“考得怎么樣?”當(dāng)我驕傲地回答考得不錯時,他們已不年輕的臉上拂過一片燦爛的笑容;當(dāng)我低聲回答考得一般時,父母總是怏怏地長嘆一聲,似乎名校已離我遠(yuǎn)了一大截。看著他們?yōu)槲也傩模腋械搅艘环N莫名的壓力。

升學(xué)考試將近,家長常把升中學(xué)問題掛在嘴邊。父母辛苦把我拉扯大,就是希望我能有出息,他們還不辭勞苦地為我買來課外習(xí)題,對于這些我十分感激。但我又十分無奈,畢竟,每天面對那一疊厚厚的,怎么也做不完的輔導(dǎo)習(xí)題,心里很不是滋味,更有一種被束縛的感覺。唉!

有喜有憂,有笑有淚。有人曾把成長中的快樂與煩惱比作一組平行線,在這個過程中,我們的生活同時充滿著這兩種元素。但我期望,有一天,平行線能變成相交線,在它們交匯的那一天,快樂能覆蓋過煩惱,煩惱也變成一種快樂!

【老師點評】:

用詞不準(zhǔn)確,詳略不當(dāng)

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