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青春的腳步

好像在初中，班主任與學(xué)生永遠(yuǎn)都水火不相容。沒(méi)有班主任可以好好的與同學(xué)們相處，我是這么想的。

當(dāng)時(shí)班里紀(jì)律很差，老班總說(shuō)“這個(gè)班沒(méi)救了”之類的話，結(jié)果學(xué)生們頭發(fā)的顏色還是深淺不一，甚至有一段時(shí)間我覺(jué)得我們老班挺可憐的，我們這個(gè)全年級(jí)最差的班根本沒(méi)有把他放在眼里，紀(jì)律如何的亂，可想而知。最后沒(méi)辦法，軟的不行就來(lái)硬的，紀(jì)律搞好了就行！扣積分，請(qǐng)家長(zhǎng)，可是效果并不明顯。最后沒(méi)辦法了，一節(jié)課一節(jié)課輪著進(jìn)行說(shuō)教。

課間，老班把我叫去了：“你對(duì)這個(gè)班有什么看法嗎？”“沒(méi)什么。”反正我又不是什么好學(xué)生，問(wèn)也是白問(wèn)。“怎么會(huì)沒(méi)什么？你不是這個(gè)班里的一員嗎？！”老班略有怒氣“老師我說(shuō)了您別生氣，因?yàn)槲覀儾幌矚g被管著。”誰(shuí)都一樣，并不是針對(duì)某個(gè)人，是針對(duì)班主任。這句話終于沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，而他大概聽得明白。最后沒(méi)說(shuō)話，若有所思地望了望窗外，辦公室外的柳樹長(zhǎng)得不錯(cuò)，在初春的中午枝條隨著風(fēng)搖搖擺擺。

回到教室里，我心里很不是滋味，沒(méi)心情聽課了，想著在辦公室里說(shuō)的話是不是太直接。“沒(méi)關(guān)系，反正我是差生，說(shuō)這種話也沒(méi)人在意。比起這個(gè)，作業(yè)還沒(méi)做完，幸好下節(jié)課是體育，逃一節(jié)課也沒(méi)關(guān)系吧……”我心里這么想著。

因?yàn)榧竟?jié)干燥，操場(chǎng)上滿是塵土，幾分鐘后體育委員氣喘吁吁的跑進(jìn)教室：“你怎么逃課啊？！趕緊去操場(chǎng)！”說(shuō)完不屑的瞥了我一眼。結(jié)果出人意料的就只有我一個(gè)逃課，原因后來(lái)才知道：上一節(jié)體育沒(méi)有聽見老師說(shuō)要檢查清點(diǎn)人數(shù)，沒(méi)有朋友來(lái)告訴我。任課老師很痛快的把我交給了班主任——這學(xué)生，你看著辦吧！

我不喜歡被請(qǐng)家長(zhǎng)，爸爸媽媽都為我在學(xué)校里抬不起頭來(lái)了“老師，我錯(cuò)了！”老班看起來(lái)很是吃驚“我不應(yīng)該逃課。”我低下頭，態(tài)度大概很誠(chéng)懇。班主任倒了一杯水走過(guò)來(lái)“這是怎么了？”“我逃課了，在教室里做作業(yè)，我錯(cuò)了！可是在之前有許多人逃課也沒(méi)事啊！”我急了，不應(yīng)該說(shuō)的話也脫口而出。意識(shí)到這一點(diǎn)又馬上低下了頭，本來(lái)以為班主任會(huì)問(wèn)我還有誰(shuí)逃課，可是他看著我的異常舉動(dòng)，擺擺手“你先回去吧！”我很慶幸沒(méi)有叫家長(zhǎng)，叫來(lái)又是一頓數(shù)落。上完體育課后，回到教室看到一封信躺在我的桌子上，幸好我回來(lái)得早，趕緊把信塞進(jìn)了書包里，回家的路上偷看時(shí)，具體的已經(jīng)記不清了，內(nèi)容大概是這樣子的吧——

作為你們的班主任，說(shuō)實(shí)話我一開始的確很有信心能把這個(gè)班變得好些，你們的反應(yīng)讓我很失望，你說(shuō)的話就像是在告訴我這是不可能的，但是真的嗎？你真是個(gè)差生嗎？那么今天和我解釋的時(shí)候焦急的表情是怎么回事？為什么和別人攀比？就算你自己沒(méi)有意識(shí)到，其實(shí)你也想受到公正的對(duì)待對(duì)不對(duì)？……

風(fēng)總是會(huì)沒(méi)來(lái)由的起，湖面都吹皺了，漣漪映著夕陽(yáng)，揉碎的光芒灑在湖面上。

“在說(shuō)什么啊？！”視線好像有些不清楚了，眼睫毛因?yàn)檎瓷狭怂樽兊煤艹粒緛?lái)想揉爛了這張紙扔出去，半空中的手又停下了，使勁攥了攥后，塞進(jìn)了口袋里。

在這之前的青春，都是我自己走過(guò)的，一個(gè)人，兩行腳印。

那封信，讓我感覺(jué)身邊多了一個(gè)人，而它又讓我找到了有好多人陪伴著的路。

想笑就笑，想哭就哭，什么差生？！什么和班主任的關(guān)系？！什么沒(méi)有朋友？！原來(lái)我的腳步，青春的腳步也可以這樣歡快！

表達(dá)欠文采，選材不恰當(dāng)

青春，永不言敗 (字?jǐn)?shù):1200)

百金買駿馬，千金買美人；萬(wàn)金買高爵，何處買青春？

——題記

青春是人生中最精彩的一段時(shí)刻，一個(gè)個(gè)充滿生命活力的少男少女懷著對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想，為了一個(gè)個(gè)美好的夢(mèng)想而不言敗。

隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)，一股股來(lái)自不同地方的巨大壓力作用在我們稚嫩的雙肩上，壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)，一個(gè)個(gè)美麗的夢(mèng)想被壓制在心靈的深處無(wú)以顧暇……

仰首望月，過(guò)去的一幕展現(xiàn)在眼前：

同學(xué)們坐在座位上，前方是語(yǔ)文老師陰沉著臉，嘴中是在“頒布”同學(xué)們這開學(xué)以來(lái)的“優(yōu)秀”戰(zhàn)果。

教室中靜的可怕，只有老師的聲音。拿到考卷的同學(xué)垂頭葬氣；還沒(méi)拿到的同學(xué)提心吊膽，隱隱約約的聽到微弱抽噎聲。

啊，輪到我了，79分！！這如同晴天霹靂般，打擊在我的心中；淚水涌了上來(lái)，眼前一片朦朧，淚在眼眶中徘徊，我極力忍住不讓淚水在眾人面前流下來(lái)，因?yàn)槲覄倓傔€在眾人宣布‘我以后要成為一個(gè)偉大的學(xué)者，要寫出一部前無(wú)古人的巨作！’天啊你難道真的會(huì)這么無(wú)情嗎？我剛剛向大伙們講出我的夢(mèng)想，你就要立刻毀滅我的那點(diǎn)星星之火嗎？

“鈴鈴！鈴！”下課的鈴聲響了，我起身剛想出去，老師一聲令下，把我叫到了辦公室。天哪，看來(lái)是躲不過(guò)了，誒，聽天由命吧。我心中暗暗的說(shuō)著。

“報(bào)告！”我喊了一聲，進(jìn)去后，老師直截了當(dāng)“最近成績(jī)大幅度下降啊，你在干什么啊！就考了這么一點(diǎn)點(diǎn)啊！看看，看你退了多少名。”老師氣勢(shì)洶洶地說(shuō)著，并甩給我一張排名表。我低著頭咬著嘴唇，默默地看著。“看見了嗎？上次第幾，這次呢？”老師嚴(yán)厲地說(shuō)道。“上次11名，這次…這次26名…”我松開一直咬著的嘴唇，強(qiáng)忍住淚答道。老師緩和語(yǔ)氣耐心地對(duì)我說(shuō)：“你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，文筆也還行，但是你的基礎(chǔ)知識(shí)錯(cuò)了多少？將近是扣掉的分?jǐn)?shù)的一半吧。”我無(wú)語(yǔ)相對(duì)，低著頭站著。“你再看看你的各科成績(jī)，看見了嗎，理科考得很好，但你必須明白一件事：光靠理科和別人比是沒(méi)有優(yōu)勢(shì)的，”老師看了我又下又說(shuō)“你要是想考一個(gè)比較好的高中考倆門學(xué)科事不夠的，中考時(shí)語(yǔ)文有120分、英語(yǔ)還是100分、社會(huì)思品80分，加起來(lái)有330分，理科科學(xué)150分?jǐn)?shù)學(xué)120分，一共才270分，所以偏科是不行的。回去吧。”“哦。”我低著頭慢慢的走著。剛進(jìn)教室，幾個(gè)同學(xué)用刻薄的話諷刺道：“呦，我們偉大的學(xué)者回來(lái)了！”我心中一股怒火沖上腦門，真有一股要沖上去的沖動(dòng)，但又一想：“至少他們‘承認(rèn)’我。”我換了一副冷酷的嘴臉，說(shuō)：“這次失誤罷了，但不管怎么樣都比你好吧。“你！”看著對(duì)方無(wú)話可說(shuō)，心中換來(lái)一絲喜悅，同時(shí)我也下定了決心：我要證明給你們看，我說(shuō)的不是空話！

一個(gè)多月后，我們迎來(lái)第二次月考，果然經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)時(shí)間的認(rèn)真學(xué)習(xí)，成績(jī)有了很大的進(jìn)步，也換來(lái)了老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的肯定。

是自信為我搭起了一個(gè)人生平臺(tái)，使我勇敢的去對(duì)應(yīng)學(xué)習(xí)，并使我能夠從容地享受勝利的樂(lè)趣。我堅(jiān)信，有自信才能有成績(jī)，有成績(jī)就會(huì)更自信。如果說(shuō)失敗乃成功之母，那么自信就是成功之基。天并不都是藍(lán)的，云并不都是白的，但自信的風(fēng)采卻是一束永恒的燦爛的恒久的光輝，這一束光輝將永遠(yuǎn)照亮我們的通往目標(biāo)的道路，使我們不再迷茫！

青春需要自信，青春永不言敗，這樣的青春才會(huì)更加美麗。

織里鎮(zhèn)中學(xué)初三：庫(kù)亞特

青春的城門 (字?jǐn)?shù):1200)

神秘而華麗的紫色

渲染了青春的城門

門外是青藤

門內(nèi)是傷痕

……

有人曾在我的文章后寫下了這樣一段話，我很喜歡，簡(jiǎn)練的文字，形象地描繪了我們的青春！

青春的城門！門外，我們只是懵懂的小孩，帶著對(duì)這個(gè)世界的好奇，看星星，看月亮，慢慢長(zhǎng)大……這是一道難跨的門檻，低一點(diǎn)，我們會(huì)變得自負(fù)、自私、任性、冷漠；高一點(diǎn)，我們會(huì)丟失所有的信心，失敗、懦弱。許多人躊躇在門外，可里面神秘的世界卻誘惑著我們向里走！不管有多苦！

年少的我們，充滿著好奇，放縱，叛逆，荒廢學(xué)業(yè)，享樂(lè)……這么多可怕的魔爪在向我們逼近，我虔誠(chéng)地祈禱，讓災(zāi)難遠(yuǎn)去，放我們前行！可后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)耶穌這樣的救世主并不會(huì)存在，我只能靠自己，贏得前程的光明，于是，我眼睜睜地看著身邊一個(gè)個(gè)的人，被赤裸裸地扔在了聚光燈下，用污水潑著，狠狠地潑著，直到那靈魂被徹徹底底地扭曲……我向他們伸出了手，想把他們拖回來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)，他們已經(jīng)變成魔鬼的使者，將我誘往深淵，走開！我甩開手，拼命地逃著，不要停下，不要停下！只有加快前進(jìn)的步伐，才不會(huì)讓惡魔趁虛而入！

“每個(gè)人都有一套最完美的偽裝，進(jìn)入這道門，我們便用它將自己嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地武裝起來(lái)了，誰(shuí)都不知道，那么多善良的面具下，掩蓋的究竟是怎樣的臉！生活，變成了一場(chǎng)無(wú)止境的化妝舞會(huì)……”

我惶恐地注視著身邊的每一個(gè)人，企圖用犀利的眼光洞穿他們心底的黑洞，為何不以真心相待？我大聲地控訴！于是，有人便捧著她的心走了過(guò)來(lái)：“請(qǐng)看看我的真心！”一層薄薄的霧，彌漫在她的眼眶中，于是我知道，她的胸腔里，還有另外一個(gè)小小的東西，所以，我也微笑著接過(guò)她手中的心：“我看到了你的真心！”后來(lái)，這就變成了一個(gè)虛偽的惡性循環(huán)，我們彼此欺騙著，每個(gè)人都有了自己的企圖，胸?zé)o城府對(duì)現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)太牽強(qiáng)！

“回憶是一把寫滿寒光的匕首，被扔入了月色下的湖水，濺起一路碎銀銀的水花，那是我們眼眸深處的淚！”

累了的時(shí)候，我躲在自己避風(fēng)的港灣，往事幕幕如潮水層層涌來(lái)，當(dāng)幸福包圍苦澀，我們便停滯不前，陶醉在虛假的快樂(lè)之中，當(dāng)苦澀浸透幸福，便是覺(jué)醒的時(shí)候，而那時(shí)，避風(fēng)的港灣卻已變成荒島冰山，金碧輝煌的泰坦尼克號(hào)將在此沉淪！于是，童年的美好回憶便成了那把湖心的匕首，在我們年少的心中，刻下了深深的傷痕……

青春的城門！

為何要擯斥我們稚氣的夢(mèng)想？為何要給我們披上完美的偽裝？為何要用幸福的潮水沖淡我們的理想？青春像一場(chǎng)游戲，設(shè)置了這么多的關(guān)卡，迷霧朦朧現(xiàn)實(shí)，當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“theend”的時(shí)候，不知?jiǎng)倮孽r花能否綻放？

我想，我應(yīng)該撥開迷霧，用心去闖！跨過(guò)這道青春的城門，讓我去尋找長(zhǎng)大的城堡，不知當(dāng)我叩響它沉重的鐵環(huán)時(shí)，古老的大門會(huì)不會(huì)為我開放，阿拉丁神燈會(huì)不會(huì)指引我的方向，讓我找到那顆，命運(yùn)的水晶球！

僅此而已，長(zhǎng)大，僅僅是一場(chǎng)冒險(xiǎn)游戲而已！

給力青春 (字?jǐn)?shù):250)

什么才是青春？它不是僅僅能用華麗的語(yǔ)言就可以表達(dá)出來(lái)的。如果說(shuō)童年的記憶是一篇散文，那青春就是一篇文言文，讀不懂什么才是最好的表達(dá)。

一杯咖啡，入口時(shí)有點(diǎn)苦澀，漸漸地，苦澀慢慢地退去，嘗到滿口的醇香，最后留下淡淡的余香。也許，青春就是如此吧！

我們?cè)?jīng)迷茫過(guò)，失敗過(guò)，傷心過(guò)，但也是以為這樣，我們變得倔強(qiáng)，變得執(zhí)著，變得不輕放棄。就這樣，我們慢慢地長(zhǎng)大了，那些孩子氣以是過(guò)往，而面對(duì)的是挫折，是失敗。青春它總是讓你在萬(wàn)籟俱寂的深夜里靜悄悄地抹去最后一滴眼淚，也是它讓你自信的展開雙臂，等待陽(yáng)光沐浴的那一刻。

給力青春，享受青春，把握青春，讓我們對(duì)昨天的不愉快是再見，用微笑迎接今天最美的太陽(yáng)。

二中初二：袁璐

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