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遠(yuǎn)方的少年，愿你依舊安好
你是我寫過(guò)最美麗的詩(shī)
十二歲那年，幼稚的童心在時(shí)光里跌跌撞撞，一點(diǎn)點(diǎn)的邁上青春的列車。在最美好的時(shí)光里，我遇見了呆子。他是轉(zhuǎn)學(xué)生，第一次見面的時(shí)候，他害羞的站在老師后面，帶著黑色的眼鏡，白哲的皮膚，手里還捧著一大堆練習(xí)冊(cè)，一副書生般的柔弱的樣子。我如臨大敵，仿佛已經(jīng)感覺(jué)到他的“功底”。果然，我們成為了學(xué)習(xí)上最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我擅長(zhǎng)文科，他擅長(zhǎng)理科，每一次考試，好似都是一次擂臺(tái)決戰(zhàn)。幾個(gè)月過(guò)去了，我們無(wú)疑同時(shí)又成為了最好的拍檔，互補(bǔ)，互相鼓勵(lì)。我比他大幾天，他喜歡叫我姐，我們時(shí)常一起討論以后的夢(mèng)想，未來(lái)的前途，小小的心靈各懷大志，曾經(jīng)幼稚的拉過(guò)小手，說(shuō)好了以后一定要為未來(lái)闖出一片輝煌。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，呆子就是那海角天涯的另一邊，上天千里迢迢送來(lái)的禮物，我踏入青春路上的第一盞燈，是我寫過(guò)最美麗的詩(shī)。
上天派你來(lái)收我的吧
呆子的數(shù)學(xué)很厲害，強(qiáng)大到不學(xué)自通的地步，而我恰恰相反。“圓的面積等于πr的平方，所以，這道題是這樣解的。”呆子握著圓珠筆在紙上點(diǎn)點(diǎn)畫畫，列出一條條方程，宣白的毛紙上寫滿了密密麻麻的解題過(guò)程，少年的手心已是冒出汗來(lái)。
“明白嗎？”呆子把那張紙推到我面前，詢問(wèn)道。清澈的眸子折射出爽朗的笑。
我依舊沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，只是傻傻的說(shuō)了兩個(gè)字“啊！哦！”停頓了一會(huì)“不懂！”我用手托著頭沉思，仿佛覺(jué)得那堆復(fù)雜的數(shù)字就是惡魔，我徹底被他征服了，無(wú)奈的搖了搖頭。
呆子的額頭立刻冒起了幾條黑線，終于忍不住了，把筆一扔，很無(wú)辜的說(shuō)：”姐，這已經(jīng)說(shuō)了三遍了，你到底有沒(méi)有聽？”“聽了，我就一直在想這條公式怎么來(lái)的。”我說(shuō)。
“姐！上天派你來(lái)收我的吧！”呆子欲哭無(wú)淚，哭笑不得的說(shuō)。
許久，龐大的教室即又發(fā)出爽朗的笑聲，那是青春的笑聲，天底下最動(dòng)聽的笑。
沒(méi)有不散場(chǎng)的青春
畢業(yè)的鐘聲敲起美妙的樂(lè)章，六月的清風(fēng)即將把我們吹散到五湖四海。天，澄明圣潔的天，像一方淺藍(lán)色的絲帕，云，潔白無(wú)瑕的云，像舒卷的輕紗，風(fēng)，無(wú)憂無(wú)慮的風(fēng)，拂過(guò)面頰，輕柔的去了。
“姐！無(wú)論青春的下一站是哪，一定要好好讀書！”呆子微笑的看著我，那一笑，如春風(fēng)，似乎一吹即散，我分明看見呆子清澈的眸子下隱藏的哀傷。是啊，當(dāng)畢業(yè)鐘聲敲起之時(shí)，便是我們分開之日，我怎舍得，這個(gè)上天千里迢迢送來(lái)的禮物，我生命中最閃亮的友情之光。
“呆子！待我以后數(shù)學(xué)超越你，老規(guī)矩，一條雪糕！”我極力不去提畢業(yè)分開，只是怕忍不住心中那股洪水般不舍之情，是的，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我選擇了逃避。“好啊！那時(shí)候你記得告訴我哦！”六月暖陽(yáng)下，兩個(gè)身影越走越遠(yuǎn)，依舊打打鬧鬧，發(fā)出風(fēng)鈴般的笑聲。陽(yáng)光透過(guò)校園古老的梧桐樹梢，灑下一地斑駁的影子，折射出友情的色彩。空氣了似乎彌漫著清清淡淡的梔子花香，旁邊的梔子花開得特別燦爛，在風(fēng)中翩翩起舞，連成一片花海，純潔無(wú)暇。
君海角，我天涯
時(shí)光如白駒過(guò)隙，光陰似箭，一轉(zhuǎn)已是兩年，我坐在窗前，窗外，白云悠悠，或卷或舒，清風(fēng)拂過(guò)臉頰，勾起陣陣回憶，遠(yuǎn)方的那個(gè)少年，是否依舊安好？在最美好的年華遇見你，是我最大的幸運(yùn)，你那對(duì)清澈的眸子，爽朗的笑容，是我心底里最深的眷戀。遠(yuǎn)方的少年，愿你依舊安好。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不得當(dāng)
學(xué)雷鋒精神 做美德少年 (字?jǐn)?shù):1000)
春光明媚的3月正是萬(wàn)象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬(wàn)物復(fù)蘇的清新氣息，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠(chéng)的熱愛(ài)。
記得在上周一的升旗儀式上，校長(zhǎng)室的顧老師就已經(jīng)向全校做了學(xué)雷鋒的宣傳動(dòng)員，大隊(duì)部在上周五也利用紅領(lǐng)巾廣播在全校同學(xué)間發(fā)出了學(xué)雷鋒的倡議，向各班征集“學(xué)雷鋒”感謝學(xué)校的金點(diǎn)子征集活動(dòng)，同學(xué)們?cè)谡骷顒?dòng)中表現(xiàn)得十分踴躍。那么，今天中午大隊(duì)部將安排學(xué)雷鋒統(tǒng)一行動(dòng)日，到時(shí)各班隊(duì)將根據(jù)自定的方案開展活動(dòng)，使每一位同學(xué)在實(shí)踐活動(dòng)中感受雷鋒的服務(wù)精神，學(xué)會(huì)用自己的點(diǎn)滴行動(dòng)回報(bào)愛(ài)我們的父母、老師、同學(xué)以及校園，真正學(xué)會(huì)感恩、體驗(yàn)生命的價(jià)值。
其實(shí)每年只有一個(gè)3月5日，我們的學(xué)雷鋒僅僅是3月5日這一天嗎？當(dāng)然不是的，我想告訴小朋友，我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒精神的同時(shí)，更要感謝雷鋒，感謝他帶給我們舍己為人的精神，感謝他帶給我們整個(gè)社會(huì)和諧互助的氛圍，我想，3月5日過(guò)去了，但是我們還將在今后的日子里，學(xué)會(huì)用感恩的精神去感謝、幫助我們身邊的每一位親人、朋友。再過(guò)兩天馬上又是一個(gè)節(jié)日了，對(duì)呀！3月8日所有媽媽、奶奶的節(jié)日。那我想我們大隊(duì)部將開展“媽媽的吻——日記演講大賽”，將推選優(yōu)秀的感恩日記在紅領(lǐng)巾廣播里朗讀，“我的出生證”書簽制作展示大賽，并送給自己的媽媽等活動(dòng)，讓我們將學(xué)習(xí)雷鋒的精神，延續(xù)在感恩的情懷中。
親愛(ài)的同學(xué)們，我們要感激父母的養(yǎng)育之恩，感激老師的教導(dǎo)之恩，感激朋友的幫助之情，感激校園里的一草一木、一桌一椅，感激食物、水和空氣，感激我們身上的衣裳，感激孕育這一切的宇宙萬(wàn)物，感激創(chuàng)造這一切的勞動(dòng)者！“那么，我們應(yīng)該如何報(bào)答父母、感恩父母呢？”有的同學(xué)說(shuō)：“我要買三房?jī)蓮d的房子給爸爸媽媽住，我要買轎車帶爸爸媽媽去兜風(fēng)，我要買很多很多的補(bǔ)品給他們吃，我還要……”有的同學(xué)說(shuō)：“我要考出好的成績(jī)，將來(lái)找一份好的工作，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩……”不少同學(xué)認(rèn)為向父母問(wèn)候一聲，幫父母倒杯水、打掃衛(wèi)生等事情太小了，不屑一顧，他們表示長(zhǎng)大后要做大事來(lái)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。其實(shí)我們的爸爸媽媽并不祈求我們給他這些東西。其實(shí)很簡(jiǎn)單：感恩有時(shí)只需要一句問(wèn)候、一個(gè)親吻、一束鮮花、一個(gè)擁抱，甚至一句話，就能傳遞溫情、表達(dá)愛(ài)意。想起一首名叫《感恩的心》的歌曲：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。”把這首歌送給大家，讓我們都有一顆感恩的心。親愛(ài)的同學(xué)們、老師們，讓我們擁有一顆感恩的心。對(duì)撫育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓泱w驗(yàn)生命，健康成長(zhǎng)；對(duì)教育你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓銛[脫愚昧，充滿智慧；對(duì)關(guān)愛(ài)你的人心存感恩，因?yàn)樗麄兪鼓悴辉俟聠危硎芸鞓?lè)；對(duì)幫助你的人心存感恩，因?yàn)樗麄冏屇愣冗^(guò)難關(guān)，跨越障礙；對(duì)接受你幫助的人心存感恩，因?yàn)樗麄冏屇泐I(lǐng)悟到生命存在的意義和價(jià)值……只要我們心懷感恩，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活原來(lái)是如此的和諧和美麗！學(xué)雷鋒榜樣，做感恩少年，讓我們攜手邁進(jìn)充滿愛(ài)的季節(jié)，同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧！
六年級(jí):劉映言849136926
讀《青少年最想知道的一百個(gè)歷史謎案》有感 (字?jǐn)?shù):700)
最近我迷上了一本書，書的名字叫《青少年最想知道的一百個(gè)歷史謎案》。這本書十分精彩，里面為我們介紹了中外歷史上一個(gè)個(gè)離奇的懸案，成為歷史長(zhǎng)河中具有獨(dú)特風(fēng)景的小島，耐人尋味又讓人百思不得其解。這本書為我們剖析了一個(gè)個(gè)千古之謎：我們的祖先到底是誰(shuí)？；氣勢(shì)恢宏的地下軍陣——秦兵馬俑三大不解之謎；金子塔魔力詛咒之謎等。每一個(gè)謎案都充滿了神秘，迷霧重重，引人入勝，深深吸引著我。其中最讓我著迷的是圖坦卡蒙詛咒之謎。一座宏偉壯觀，傲對(duì)碧空的圖坦卡蒙陵卻連連害死了無(wú)數(shù)的考古人員。“死神奧里西斯的使者亞奴比斯，將會(huì)用死亡的翅膀接觸侵?jǐn)_幼王安眠的人。”這是寫在埃及幼王圖坦卡蒙陵墓外的可怕詛咒，一開始有許多人不相信，后來(lái)這令人恐懼的死亡詛咒卻都一一靈驗(yàn)了。歷經(jīng)千年，神秘的詛咒是否真的存在？看完這個(gè)謎案，我終于恍然大悟。原來(lái)，這些近似神話的咒語(yǔ)，一開始可能只是想要告誡那些企圖窺視墓穴中無(wú)價(jià)之寶的后代，以防盜墓。后來(lái)因?yàn)楫?dāng)時(shí)放置的各種水果、蔬菜和大量食品，長(zhǎng)久保存，經(jīng)過(guò)千百年的腐爛成為一種肉眼難見的霉菌，粘附在墓穴中，只要人吸入了這種霉菌，不是當(dāng)場(chǎng)死亡就是因?yàn)樯夭《廊ァ＝Y(jié)果就使這神話般的咒語(yǔ)應(yīng)驗(yàn)了。這本書讓我了解了許多以前不曾知道的歷史之謎，還有許多至今仍然沒(méi)有定論的謎案，更增加了我對(duì)找到答案的好奇心。那些謎的答案到底在那里呢？歷史總是在它發(fā)生的那一刻留下遺憾，即使是在現(xiàn)代也有許多不解之謎，而對(duì)那些古文明的發(fā)現(xiàn)，在驚喜之余又讓人平添無(wú)限感嘆。這本書激發(fā)了我對(duì)歷史學(xué)的興趣。從看過(guò)這本書后，每次去圖書館或新華書店時(shí)我都會(huì)不由自主的跑到歷史書擺放的地方，如饑似渴地翻閱、閱讀，因?yàn)槲铱傁胫幸惶煳夷茉谀骋槐緯险业揭恍┠切┲i案的答案，或是有一些新的發(fā)現(xiàn)。從此，我愛(ài)上了閱讀，閱讀不僅讓我增添了許多知識(shí)。還給我的生活帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。我是商都好少年 (字?jǐn)?shù):400)
隨著時(shí)間的飛逝，商都少年報(bào)已經(jīng)伴隨我一年了，她伴著我慢慢地成長(zhǎng)。
剛當(dāng)上小記者時(shí)，雖然經(jīng)常發(fā)一些作文投稿，但是都沒(méi)有被發(fā)表，每當(dāng)看到報(bào)紙上刊登著一篇篇的作文，卻沒(méi)有我的時(shí)候，我的信心不但沒(méi)有退縮，反而更加努力，朝自己的目標(biāo)前進(jìn)，因?yàn)橛懈冻龊团Γ医K于發(fā)現(xiàn)報(bào)紙上有了我的一篇發(fā)表作文，那時(shí)的我別提多高興了，商都少年報(bào)讓我學(xué)會(huì)了努力與堅(jiān)持。
在報(bào)紙上的其他版面上總會(huì)讀到一些課本之外的科普知識(shí)，讓我大大的開闊了眼界，有時(shí)還會(huì)發(fā)現(xiàn)一些促進(jìn)我學(xué)習(xí)的好辦法，正是這樣，才有今天的我，有了商都報(bào)的陪伴，讓我在學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步，我感覺(jué)我的成長(zhǎng)以離不開商都報(bào)了，他能讓我學(xué)習(xí)很多知識(shí)，她不僅是我的讀物，她還是我的良師益友，她可以讓我在無(wú)聊時(shí)找到樂(lè)趣，在傷心的時(shí)侯她能安慰我弱小的心靈，如今我參加商都少年報(bào)的活動(dòng)已經(jīng)一年了，在這一年中，我經(jīng)過(guò)了許多的磨練，現(xiàn)在我可以自豪地喊。我是商都好少年，我的未來(lái)會(huì)改變。
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