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那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙

張牧笛在《像南瓜，默默成長(zhǎng)》中說(shuō)：“在我的字典里，對(duì)快樂(lè)的解釋就是‘簡(jiǎn)單而又美好的心理感受’。簡(jiǎn)單到極致便是深刻……”那么，快樂(lè)就是深刻而又易得的吧。——題記

一直不懂快樂(lè)是什么，但依然覺(jué)得自己是快樂(lè)的，幸福的。所以，我將快樂(lè)定義成了一張單純的笑臉。

在雨天淋雨，淚順著流下，被雨水沖走，煩惱也被沖走了，這不就是快樂(lè)么？在路上斗嘴，都到雙方都笑個(gè)不停，一天的怨氣都沒(méi)了，這不就是快樂(lè)么？在極困的時(shí)候靜靜躺下，睡上一覺(jué)，這不也是快樂(lè)么？

小學(xué)時(shí)，我有一句天真卻美好的“名言”：快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，讓我們快樂(lè)每一天！你說(shuō)，快樂(lè)不簡(jiǎn)單么，一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的微笑就足夠了。

那天，我撿到了快樂(lè)的鑰匙，開(kāi)啟了那關(guān)上門(mén)的冰冷心房，快樂(lè)充斥了整個(gè)心房，臉上也綻開(kāi)了笑臉。

那是剛上小學(xué)的時(shí)候。

我一個(gè)人很寂寞，又有點(diǎn)內(nèi)向，不善言談，不會(huì)主動(dòng)找別人玩。可是這時(shí)一個(gè)短發(fā)女生來(lái)到了我身旁，甜甜地笑著：“你好，我叫小y，你叫什么名字？”我膽怯的回答了我的名字：“小w。”小y聽(tīng)后拉起我有些冰涼的手，大方地說(shuō)：“哈，w，讓我們成為最好的朋友！”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。只是沒(méi)想到，這一個(gè)微小的點(diǎn)頭動(dòng)作，竟讓我們擁有了五年的友誼。

她帶著我玩耍，明明是我比她大，她卻像個(gè)姐姐。我們玩著很幼稚的游戲，我們的笑聲在校園里不斷回蕩著。那時(shí)，我就認(rèn)準(zhǔn)小y了，她會(huì)是我的好朋友，永遠(yuǎn)都是，我決不松口！因?yàn)椋撬屛覔斓搅丝鞓?lè)的鑰匙，開(kāi)起了我無(wú)憂的心扉。

很多人喜歡把快樂(lè)掩藏，我卻喜歡用快樂(lè)張揚(yáng)。快樂(lè)的鑰匙，心靈的露水，我的快樂(lè)在不斷增加，從不拋棄我私自離去。

我想，快樂(lè)不需要懂，它只是一種簡(jiǎn)單的情感，在某些時(shí)刻，從心底迸發(fā)出。

河南省濮陽(yáng)市油田十中初二：萬(wàn)曉偉

停電那天晚上 (字?jǐn)?shù):1000)

曾經(jīng)去的地方，現(xiàn)在已經(jīng)不知道是什么樣子。但是在我的心里，我覺(jué)得那里是最美的地方，是我的童年的凝聚地，也是我這輩子不能忘記的地方，那就是我的母校——文昌二小。

在學(xué)校里的某些地方，是我非常有回憶的地方。比如寢室，雖然我們常常都為一些很小很小的事情吵架活打起來(lái)。但是我們都是“兄弟”，雖然我再也不能回到那熟悉的地方，但是在我的心里，小學(xué)的骯臟的寢室已經(jīng)成為一道繽紛的風(fēng)景線。

操場(chǎng)雖然不是很大，但是那里有我們童年最爛漫的回憶，時(shí)常在那里玩一些游戲，也是我們追逐打鬧的地方。上體育課的時(shí)候，時(shí)常看見(jiàn)幾個(gè)男的去招惹幾個(gè)女生，接下來(lái)的場(chǎng)景，你懂的，會(huì)看見(jiàn)男生的表情變化十分豐富，像是欣喜像是痛苦，欣喜是不是因?yàn)槭且粋€(gè)漂亮女生在追逐他，我想可能是吧。痛苦可能死因?yàn)槟欠N疼感迅速傳遍全身，令他很麻木。可是現(xiàn)在呢？不知道操場(chǎng)上還有沒(méi)有我們之前那樣的場(chǎng)景，我相信有的。這純碎的友誼也是這熟悉的地方一道靚麗的風(fēng)景線，只是我的眼前再也沒(méi)有這樣的“景色”只是單純的回憶。往日的同學(xué)已經(jīng)為自己的理想奮斗去了。

教師，是一個(gè)早讀充滿郎朗讀書(shū)聲的地方，但是有時(shí)候卻像是一個(gè)娛樂(lè)廳，老師不再的時(shí)候，教師當(dāng)然是屬于我們的了。里面會(huì)傳來(lái)男生聊游戲的聲音。女生不知道聊什么的聲音。可是老師從窗前一閃而過(guò)的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì)拿出一本書(shū)裝裝樣子，國(guó)慶節(jié)的時(shí)候我回了一次學(xué)校。變了，一切都變了。門(mén)前寫(xiě)的是2016級(jí)4班。而原來(lái)掛在這里的2011級(jí)4班永遠(yuǎn)也不會(huì)掛上去我看了一眼教室，里面和我們?cè)瓉?lái)的教室一樣。可是墻上屬于我們2011級(jí)4班的榮譽(yù)卻沒(méi)了，里面非常安靜。又是一群帶有濃厚好奇心的小孩要在這里愉快的生活6年。可是他們也有分開(kāi)的時(shí)候，是呀，天下沒(méi)有不散的宴席。我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的。這世界上最美的東西就是童年。那熟悉的風(fēng)景也不能出現(xiàn)在我的眼前。所以我發(fā)誓我一定要在見(jiàn)到小學(xué)同學(xué)。那天晚上，整個(gè)小區(qū)都停電了。整個(gè)小區(qū)的人都慌亂了，我家也是如此。

此時(shí)此刻的家變成黑漆漆的一片。我在黑暗中摸索著我那小小的蠟燭。現(xiàn)在，我多么希望可以快一些天亮啊！我一直摸索著“熟悉”的“陌生”的家具，一路找著。終于，把它找著了。但接下來(lái)就要找一件非常重要的東西——打火機(jī)。沒(méi)有打火機(jī)，就算有蠟燭也沒(méi)什么用了。我喊著爸爸，原來(lái)爸爸在我的不遠(yuǎn)處，我忙問(wèn)他拿打火機(jī)。但，爸爸也不知打火機(jī)放哪兒了，我只好坐在椅子上等他找打火機(jī)了。

打火機(jī)找到了，我忙把蠟燭點(diǎn)燃，把點(diǎn)燃的蠟燭放在家里的正中央，小小的蠟燭，把黑暗消滅了，換來(lái)的是來(lái)之不易的光明，就像盲人一樣，他們是多么希望看一看這美麗的世界，哪怕只有一分鐘也好，他們也會(huì)珍惜。一些有愛(ài)心的人，往往會(huì)在自己的愿望上加上一句：當(dāng)我不在這個(gè)世上的時(shí)候，請(qǐng)把我身上所有有用的器官都捐贈(zèng)給有需要幫助的人。

過(guò)了不久，整個(gè)小區(qū)的電力都恢復(fù)了，但，有誰(shuí)會(huì)記得，在那些落后的貧困山區(qū)里，很多人都用不上電，洗不上熱水澡，眼睛失明的人，多么渴望看到一個(gè)美麗的世界。

熟悉的地方也是一種回憶也是一種風(fēng)景。雖然現(xiàn)在離開(kāi)了我的人。但是卻離不開(kāi)我的心。4班這詞將永遠(yuǎn)的刻在我的心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)被磨滅。

中心不突出，語(yǔ)言欠流暢，表達(dá)欠文采

發(fā)考卷那天 (字?jǐn)?shù):450)

今天下午我早早來(lái)到學(xué)校，盼望老師早點(diǎn)發(fā)卷，因?yàn)槲蚁嘈抛约耗芸己谩?/p>

老師剛讓我們做了一會(huì)閱讀，就說(shuō)：“快去開(kāi)會(huì)！”我們急忙走出教室，去院子里開(kāi)會(huì)，好一會(huì)才開(kāi)完。我迫不及待地等待老師的到來(lái)。只見(jiàn)數(shù)學(xué)老師拿來(lái)數(shù)學(xué)卷子了，并把數(shù)學(xué)成績(jī)貼在了墻上，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的跑去看成績(jī)。老師邊發(fā)考卷邊：“這次我們班考了年級(jí)第一。”同學(xué)們有的歡呼，有的默不做聲。我心里卻像藏了無(wú)數(shù)只兔子，咚咚地跳著。一陣悅耳的嗓音在我耳邊響起：武曌，100分。我開(kāi)心地大步走上講臺(tái)，領(lǐng)上考卷。心里頓時(shí)感到一陣輕松。

緊接著語(yǔ)文老師也開(kāi)始公布成績(jī)了，我仍然很緊張，好一會(huì)才聽(tīng)到老師說(shuō)：“武曌，99分。第一名”我急忙幾乎是跑上講臺(tái)，取下了試卷，改掉了那粗心的一分。放學(xué)后，我一見(jiàn)到媽媽，就把這個(gè)好消息告訴她，媽媽聽(tīng)了也很高興。回到家，我趕緊把這個(gè)消息告訴了爸爸。爸爸激動(dòng)地說(shuō)：“兒子，真棒，繼續(xù)加油。”

今天我真開(kāi)心，我懂了，只要認(rèn)真堅(jiān)持，就一定會(huì)有收獲，這不以前我數(shù)學(xué)總粗心，這次就打了100分呢！

山西省原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：武曌

那天，我受到了一次批評(píng) (字?jǐn)?shù):450)

記得有一次，老師讓我們放學(xué)后看家里自己有多少?gòu)埅?jiǎng)狀。我回到家，看見(jiàn)我的獎(jiǎng)狀只有10張，心想：如果明天同學(xué)們都比我的獎(jiǎng)狀多，怎么辦呢？還是明天對(duì)同學(xué)和老師說(shuō)我有15張吧！如果不這樣，我就會(huì)被同學(xué)取笑的。想到這兒，于是我只好騙他們了。

第二天，我來(lái)到了學(xué)校，心中總是忐忑不安。我看見(jiàn)同學(xué)們正議論著什么事。我走過(guò)去聽(tīng)了同學(xué)們說(shuō)的話。有的同學(xué)說(shuō)自己的獎(jiǎng)狀有8張，有的同學(xué)有19張……我聽(tīng)了，心想：有的同學(xué)自己獲得的獎(jiǎng)狀比我少，有的同學(xué)卻比我多。我該怎么——

上課鈴響了，語(yǔ)文老師走進(jìn)了教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，你們都知道自己獲得過(guò)多少?gòu)埅?jiǎng)狀了吧！下面，我們就來(lái)統(tǒng)計(jì)一下。”從第一個(gè)男生開(kāi)始。“請(qǐng)……”，要輪到我了，我心里更加緊張了。我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我有15張獎(jiǎng)狀。”同學(xué)們并沒(méi)有懷疑我，而是用贊許的目光看著我，最熟悉我獲獎(jiǎng)情況的同桌卻說(shuō)：“你獲得的獎(jiǎng)狀怎么會(huì)比我還多呢？”頓時(shí)，由于心虛，我便羞愧地低下了頭。回到家，我把這件事明明白白地告訴了媽媽，接著她用嚴(yán)肅的目光望著我，對(duì)我說(shuō)：“你怎么能欺騙老師和同學(xué)呢？這樣做是完全不對(duì)的，你有多少?gòu)埅?jiǎng)狀，就必須誠(chéng)實(shí)地告訴老師和同學(xué)，不管你有多少?gòu)垼际悄阕约旱摹Ｋ晕覀円\(chéng)實(shí)地面對(duì)每一件事情。”

從這件事中，我知道一個(gè)人要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，說(shuō)話做事一定要講誠(chéng)信，不能隱瞞真情，欺騙他人。

重慶奉節(jié)縣遼寧小學(xué)五年級(jí):袁祚萱 楊靖（譚裕蒗 ）

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